วิชา สค. 440 สังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน เป็นวิชาเลือกที่ผู้เขียนลงทะเบียนเรียนในภาค 2 ปีการศึกษา พ.ศ. 2521 คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ แต่ปัจจุบันไม่มีวิชานี้ในหลักสูตรการเรียนการสอนสังคมสงเคราะห์ศาสตร์แล้ว ในครั้งนั้น รองศาสตราจารย์ นิภา ส. ตุมรสุนทรผู้บรรยายวิชานี้ได้มอบหมายให้ผู้เขียนไปศึกษาดูงาน 1 คาบกับนักสังคมสงเคราะห์โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ ดินแดง กรุงเทพมหานคร ท่านคือคุณวิสา เบ็ญจะมโน ซึ่งปัจจุบันก็ไม่มีนักสังคมสงเคราะห์โรงเรียน2 ในประเทศไทยแล้ว ปรากฏการณ์นี้สวนทางกับบริบทนานาชาติ ที่มีการรวมตัวกันเป็นเครือข่ายนานาชาติเพื่อสังคมสงเคราะห์โรงเรียน (International Network for School Social Work) โดยเครือข่ายดังกล่าวได้ประมาณการว่า การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์โรงเรียนในช่วงปี ค.ศ. 2021 นั้นมีอยู่ในประเทศต่างๆ ทั่วโลกมากกว่า 50 ประเทศ (Huxtable, 2022) ในที่นี้ ผู้เขียนขอนำเสนอสังคมสงเคราะห์โรงเรียนในสองประเทศในทวีปอเมริกาเหนือ คือสหรัฐอเมริกา ซึ่งน่าจะเป็นประเทศแรกๆ ที่มีนักสังคมสงเคราะห์โรงเรียน และแคนาดา ซึ่งเป็นอีกประเทศหนึ่งในอเมริกาเหนือที่มีความก้าวหน้าของสังคมสงเคราะห์โรงเรียน บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างพื้นฐานความรู้เรื่องสังคมสงเคราะห์โรงเรียน ที่กำลังเป็นที่สนใจของนักสังคมสงเคราะห์รุ่นใหม่ๆ ในสังคมไทย
-
สมาชิกสภา นักสังคมสงเคราะห์ และประชาชนทั่วไป
1. บทนำ
2. สหรัฐอเมริกา
3. แคนาดา
4. บทวิเคราะห์
5. สรุป
6. รายการอ้างอิง
-
บทเรียน
.
-
แบบทดสอบ
00:00:00
รีวิวส์
-
นิภาพร คำปันศักดิ์ -
ภูรินทร์ศรา วาปีโส
เขียนรีวิวสาธารณะ